会议以“产教融合破局·实践教学创新”为主题，上海和今信息科技有限公司（以下简称“和鲸科技”）与河南北大明天资源科技发展有限公司协办。来自53所省内外高校的130余位专家学者、教学负责人与企业代表齐聚一堂，共同探讨 AI 时代下人才培养的底层逻辑重塑与实践教学落地路径。

河南省高等学校计算机教育研究会理事长甘勇、郑州轻工业大学计算机与人工智能学院院长朱付保分别致辞。会议指出，在“人工智能+”战略背景下，生成式AI正在重塑教育生态，亟须通过产教协同，破解高校AI通识教育普及与拔尖创新人才培养面临的现实难题。会议由河南省高等学校计算机教育研究会副秘书长、郑州轻工业大学计算机与人工智能学院副院长尚展垒主持。

随后，会议进入精彩的专家报告环节，多位高校一线教师分享了前沿理念与鲜活实践。

在AI深刻冲击传统教育模式的背景下，南开大学赵宏教授团队提出以“问题逻辑认知模式”为核心的“POT-OBE”教育理念，并系统构建了以“5E教学新范式”为方法支撑、以“师-生-AI”角色重构为组织形态的“南开模式”。

该模式强调以“5E”教学步骤——激发兴趣与提出问题（Excitation）、运用第一性原理探索问题本质（Exploration）、学习求解问题所必要的知识与能力（Enhancement）、实际动手解决问题（Execution）、评价与反思（Evaluation）——贯穿从发现问题到解决问题的全过程学习。在这一过程中，教师从知识传授者转变为“编剧+导演”，重构课程逻辑与教学内容；学生成为“主演”，在AI作为“伙伴”的协同下，围绕真实问题展开自主探索与创新实践。

在推动AI教育普及的过程中，超大规模且学科复杂的综合性高校面临着巨大挑战。郑州大学李钝副教授分享了面向全校近万名学生的“递归赋能、分层融合”AI通识教育体系。面对全校13个学科门类、123个本科专业的复杂学情，郑州大学构建了“1（通识）+X（核心）+Y（实践）”的课程体系。

在实践路径上，郑州大学探索出“混合式与协同式教学”模式，通过在线平台承载核心知识传授、线下小组研讨深化认知、“AI+专业”双师同堂呈现学科交叉，并构建包含理解、应用、批判、融合能力的四维评价框架，在第一学期即有效支撑了77个教学班、9038名学生的上机实践与项目考核，兼顾了统一的AI基础教学与差异化的个性发展。

针对非计算机专业普遍面临的“实践门槛高、环境配置难”痛点，三峡大学吴西燕副教授展示了学校从0到1构建的“三横三纵”（1+M+N）一体化人工智能通识教育体系，其中，“1”是面向约7000名本科新生同步开设的AI通识基础课；“M”是按新工科、新文科、新医科等大类开设的核心素养课；“N”则是高年级“AI+专业”的交叉融合课。该体系有效支撑了全校22个学院、九大学科门类学生的分层分类培养。

在教学实践中，以《计算机与人工智能概论》课程为抓手，依托和鲸平台构建AI虚拟实验室，围绕“数据—算法—算力”三要素设计实践环节。学生通过低代码平台完成了从数据标注到模型训练的全流程，超过80%的小组成功跑通图像分类模型。在此基础上，鼓励学生结合各自专业拓展应用场景，涌现出大量跨学科实践案例，如水利水电工程、电气、经济管理、财务管理等专业的学生，将模型应用于电线杆与铁塔的区分、财务发票与小票的识别等任务。课程高峰期间，平台支撑了上千人瞬时并发的实训压力，2025年秋季学期累计消耗CPU算力超50000小时、GPU算力近7000小时，真正实现了让学生从“AI使用者”向“AI创作者”的转变。

该实验室配备高性能GPU服务器及“和鲸人工智能实训平台”，集教学、科研、竞赛功能于一体。实验室支撑了以学生为中心、融合课程思政、采用项目化与竞赛式教学的创新改革，成功实施了中药饮片识别、舌象分类等特色实践项目，有效培养了学生的医工交叉创新能力，助力本科生在多项国家级竞赛中获奖并发表多篇SCI论文，助力教师团队在北京市教创比赛获得三等奖校一等奖，助力科研成果成功转化为产业应用成果，支持生产了700多台新型中医四诊仪，并面向多家医院提供中药饮片识别设备。

教学与实践的创新，离不开底层信息化架构与算力的支撑。郑州轻工业大学甘琤副院长从高校信息化建设视角，详细剖析了AI时代的系统演进。面对技术快速迭代、体系复杂及安全高压等挑战，学校提出AI赋能是驱动教育决策科学化、管理协同化与服务人性化的系统性变革。

基于已建成的集成化“i轻工大”APP与数据平台，学校正着力破解算力困境，依托国家超级计算郑州中心及联通中原数据基地的算力资源，打造联合研发中心。目前，已成功部署基于DeepSeek大模型与校本知识库的“校园百事通”智能问答助手，为“教、学、管、评、用”全场景提供了敏捷智能的数据支撑。

为进一步凝聚各方共识，将产教融合推向常态化机制，河南省高等学校计算机教育研究会理事长甘勇在会上正式发布了《人工智能实践教学产教融合行动倡议》。该倡议围绕坚持需求导向、强化实践育人、深化产教融合、建强双师队伍、创新评价模式、加强资源共享等六个维度提出行动指引，呼吁多方协同构建开放共享的教学资源库与校企命运共同体。

本次会议从通识教育的底层理念革新、超大规模教学落地、跨学科实操降本、垂直领域医工交叉，一直延伸到高校底层信息化算力支撑，全景式呈现了AI实践教学改革的严密图景。